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¿Dónde estudiar Psicopedagogía?

Licenciatura en Psicopedagogía 

Rol profesional:

El proceso de aprendizaje, es el objeto de estudio de la carrera y el área de trabajo del profesional egresado, sus actividades están dirigidas tanto a la optimización de dicho proceso como a la detección de sus perturbaciones.

Con el fin de favorecer la integración y el cambio, el profesional participa en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa.

Orienta respecto de las metodologías adecuadas a las características bio-psico-socio culturales de individuos y grupos.

Realiza orientación vocacional y ocupacional.

Participa en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración de proyectos en las áreas de educación y la salud.

En el área preventiva y asistencial puede realizar diagnóstico de los problemas de aprendizaje, efectuar un pronóstico de evolución e implementar la estrategia adecuada ya sea tratamiento psicopédagógico, orientación o derivación.

¿Dónde estudiar Psicopedagogía?
•Universidad Nacional de Lomas de Zamora
• Universidad Nacional de la Patagonia Austral
• Universidad Nacional de La Rioja
• Universidad Nacional de Rio Cuarto
• Universidad Nacional de San Martín 

Ver listado completo de todas las universidades e institutos públicos y privados de la Argentina dónde se puede estudiar Psicopedagogía con enlace a cada sitio en:

https://www.psicopedagogiaweb.com/psicopedagogia/estudiarpsp/dondeestudiarpsicopedagogia.php

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HISTORIZAR EN LA ADOLESCENCIA

Es un trabajo basado en las ideas de Piera Aulagnier en relación al proceso adolescente.

Piera Aulagnier dice que uno de los trabajos de reorganización que se lleva a cabo en la adolescencia es la de poner en memoria y en historia el propio pasado.

Esta tarea es un proceso de construcción y reconstrucción permanente.

Es un proceso que permite:

-              Orientarnos en el presente y a la vez poder investirlo.

-              Preservar aquello que es permanente y singular de nosotros mismos.

-              Apoyarnos en un número mínimo de Anclajes estables para que  la mismidad esté a salvo a pesar de los cambios.

Aquello que es permanente y singular Piera Aulagnier lo llama UN FONDO DE MEMORIA que...
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¿Qué es la Parálisis Cerebral?

Es un Síndrome caracterizado por trastornos motores y otros problemas asociados como resultado de una encefalopatía estática.

La parálisis cerebral se caracteriza por dificultar la transmisión de los mensajes enviados por el cerebro a los músculos
El diagnóstico implica la presencia de una lesión cerebral no progresiva de causa prenatal, perinatal o postnatal de la infancia.

La mayoría de los casos de Parálisis Cerebral se acompañan de problemas sensoriales, perceptivos o intelectuales.

Cualquier lesión capaz de producir una lesión cerebral antes de los 3 años de vida y cuya consecuencia no fuese progresiva, podría ser causa de parálisis cerebral.

Se producen síntomas diversos según su localización y extensión, y cuando los síntomas son predominantemente motores se considera P.C.

Clasificación según su topología, es decir según la parte del cuerpo que se ve afectada:

- PARAPLEJIA

- DISPLEJIA

- HEMIPLEJIA

- TETRAPLEJIA

Características basadas en el tono muscular y la postura de la persona:

- ESPÁSTICA

- ATETOSICA

- COREICA

- HIPOTÓNICA

- TEMBLOROSA

- RÍGIDA

- MIXTA

Además de las alteraciones en el tono muscular y en los movimientos, se presentan alteraciones sensoriales, principalmente auditivas y visuales.




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PlannedParenthood y el negocio del aborto

PlannedParenthood y el negocio del aborto

Planned Parenthood dice que se preocupa por las mujeres, por su salud, por proteger sus cuerpos y derechos. Dicen que proveen muchos servicios para la salud de la mujer, desde anticoncepción hasta mamografías, incluso asesoramiento. Pero lo único que es verdad es que es un gran negocio, negocio que vende abortos y necesitan vender tantos como puedan, por lo tanto, pretenden convertirnos en sus clientes fieles.

El feminismo, las ideologías de género y el aborto no son solo un negocio, también, es una política de Estado. A la OMS, a la ONU, a las ONG, a muchas lideres "feministas" y al mismo gobierno les importa un carajo la salud de las mujeres ni la de nadie, lo único que les importa es la plata y es por eso que todas esas ONGs y algunos políticos promueven el aborto, solo lo hacen por la platita. 


Por intermedio de las organizaciones feministas lo único que se busca es el control poblacional y lucrar inescrupulosamente con el libertinaje en las relaciones, y en ese aspecto, lo que está en juego es el negocio farmaceútico, (con la venta de preservativos), el aborto (con venta de aparatología y de los bebés abortados mismos) el negocio de la medicina (contagios de enfermedades ETS, etc), psiquiatría (depresiones que llevan al suicidio, confusión por querer ser lo que naturalmente no se es, etc) etc. Todo este bagage de propuestas y este libertinaje lo que menos hace es generar vidas y crear nuevas familias, el objetivo es crear una suerte de caos, mucha promiscuidad, muerte por HIV y otras enfermedades, altas tasas de suicidios y homosexualidad; además, que lo que promueven no son precisamente relaciones heterosexuales, sino más bien homosexuales, tengan en cuenta que la ONU estudia muy bien todo esto y sus planes son a largo plazo.

En Argentina, planned parenthood (IPPF) trabaja por ahora solo con FUSA (fundación para la salud adolescente). FUSA presta servicios en varios hospitales públicos de Buenos Aires, así como en otras provincias a través de convenios con el ministerio de salud.

Así es como generan clientes: Empiezan por promover la promiscuidad en colegios y lo hacen repartiendo preservativos gratuitos y así logran engancharlos en el sexo; al regalar y venderles anticoncepción de una calidad de miarda, se aseguran de que sean clientes de enfermedades de trasmisión sexual y también por la comprar de pruebas de embarazo.
Los preservativos Planned Parenthood o de cualquier otra marca que estén disponibles gratuitamente en colegios, son de la peor calidad, se rompen en más del 70 % de los casos. Pero ellos y todas las organizaciones feministas, ante la dudosa calidad de los preservativos ofrecen la anticoncepción hormonal, y lo que NO les cuentan es lo malo que son esas porquerías para la salud; pero hipócritamente la misma OMS (Organización mundial para la Salud) cataloga esa anticoncepción hormonal como cancerígenos de tipo uno y los coloca en la misma categoría que los cigarrillos y asbesto.

Entonces que pasa después de usar sus ineficientes anticonceptivos... se produce un EMBARAZO; y ellos saben que van a recurrir a ellos o cualquier otra ONG como lo es IPPF o FUSA que también es de ellos o financiada y controlada por ellos. Y no es casualidad que muchos de sus centros estén a unas cuadras de universidades, porque las universitarias son una enorme cartera de potenciales y finalmente clientes.

Cuando llegan ahí con un embarazo, ellos, les ofrecen el "mejor" asesoramiento, promoviendo el aborto y descartando rotundamente la posibilidad de sugerirles darlo en adopción, porque después de todo, el aborto es el negocio, no las adopciones, porque el feto abortado les deja unos cuantos dólares, más lo que reciben (o pretenden recibir) del gobierno por mujeres que tienen supuestos problemas económicos.

Lo triste es que en verdad crean que abortar fue y va a ser por decisión propia, cuando en realidad solo fueron manipuladas psicológicamente para que lo hagan creyendo que fue su decisión.
Las ideologías de género, el feminismo, el aborto y muchas otras cosas más que tienen que ver con el feminismo, son política exterior de otros gobiernos y a su vez un gran negocio, y las "lideres" de movimientos feministas y títeres resentidas captadas, como Pichot, ONGs como Frida y muchas concejales, diputadas y senadoras, lo saben muy bien, pero todas ganan muy buena platita para no decirlo y seguir cobrando fortunas por ser sus cómplices inescrupulosas; y los "éticos" científicos proaborto, también ganan su buena plata para mentir y omitir información. 

Fuente: https://www.taringa.net/posts/economia-negocios/20189522/PlannedParenthood-y-el-negocio-del-aborto.html

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Desaparición de niños - Algunos consejos

Desaparición de niños - Algunos consejos

1- Consejos para los más chicos de la casa

2- Consejos para padres

3- Niños que se están buscando

Para ver al artículo completo ir a:

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EL PSICOPEDAGOGO EN LOS DESÓRDENES PSICÓTICOS

EL PSICOPEDAGOGO EN LOS DESÓRDENES PSICÓTICOS

Según Ajuriaguerra, “la psicosis infantil es un trastorno de la personalidad que depende de un desorden de la organización del Yo y de la relación del niño con el mundo circundante”.

Y ¿Cómo podemos definir a la personalidad?

Para Filloux, la personalidad es una integración y organización de funciones, es única y propia de cada individuo aunque tenga rasgos en común con otros y se afirma como un estilo a través de la conducta.

En la psicosis, el niño presenta un yo hipersensible y vulnerable por mecanismos débiles que son invadidos por diferentes estímulos, llegando a la desconexión con el medio.

Hay estudios que consideran a los desórdenes psicóticos como resultantes de alteraciones bioquímicas que elevando el nivel de neurotransmisor dopamínico , lleva a conductas de desconexión, ideas delirantes y delirios.

Por lo que frente a esta situación se recurre a la medicación con antidopamínica.

¿Cuáles son los síntomas?

-Conducta inapropiada frente a la realidad.

-Manipula pocos objetos y lo hace con movimiento estereotipados.

-La conducta afectiva es hiperrígida o ambivalente.

-La comunicación verbal es limitada en el intercambio.

-Vida imaginativa pobre, restringida o de tipo mágico alucinatorio.

-Puede tener un pensamiento extremadamente abstracto o un pensamiento marcadamente concreto (sólo puede operar con material concreto).

-Tiene una relación inadecuada con las personas de entorno familiar y social.

¿Cuáles son las edades de mayor frecuencia?

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HISTORIZAR EN LA ADOLESCENCIA

HISTORIZAR EN LA ADOLESCENCIA

Es un trabajo basado en las ideas de Piera Aulagnier en relación al proceso adolescente. 

Piera Aulagnier dice que uno de los trabajos de reorganización que se lleva a cabo en la adolescencia es la de poner en memoria y en historia el propio pasado.

Esta tarea es un proceso de construcción y reconstrucción permanente.

Este proceso permite:

-Orientarnos en el presente y a la vez poder investirlo.

-Preservar aquello que es permanente y singular de nosotros mismos.

-Apoyarnos en un número mínimo de anclajes estables.

-Para que la mismidad esté a salvo a pesar de los cambios.

FONDO DE MEMORIA

Aquello que es permanente y singular Piera Aulagnier lo llama UN FONDO DE MEMORIA estable y necesario. Este fondo de memoria es un tejido que se construye en la infancia y asegura que aquello que va cambiando de sí no transforme al sujeto en un Extraño frente a lo que ha sido.

La existencia de este Fondo de Memoria satisface dos exigencias necesarias para el funcionamiento del Yo:

El artículo completo lo podés ver Aquí o directamente en en www.PsicopedagogiaWeb.com 

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CÓMO HACER UNA MONOGRAFÍA

CÓMO HACER UNA MONOGRAFÍA

ORIENTACIÓN PARA LA PREPARACIÓN DE MONOGRAFÍAS

Una monografía es una descripción o tratado especial de determinada parte de una ciencia. Ofrece al estudiante la oportunidad de elegir un tema o un problema de su interés, planear su estudio, reunir y analizar los datos obtenidos, interpretar los re­sultados y presentar las conclusiones.

a) La elección del tema: La selección del tema es el primer paso que el estudiante debe dar para, la elaboración de la monografía. Debe considerarse en función del interés, la utilidad, la factibilidad y el riesgo de la duplicidad. Esto último se refiere a evitar la repetición de un tema ya estudiado anteriormente, utilizando las mismas técnicas y el mismo enfoque.

La idea central o tesis del estudio está contenida en la pregunta ¿Qué puedo probar con mi estudio? Es la guía de todas las indagaciones y análisis subsiguientes.

b) Elaboración del bosquejo: Logrado un enfoque general del tema y bien delimitado y definido éste, corresponde delinear un bosquejo que servirá de guía para desarrollar el tema de una forma efectiva.

Consiste en un conjunto de ideas que siguen un ordenamien­to lógico y/o cronológico, por medio de títulos y subtítulos hasta plantear el tema en su totalidad. Es susceptible de sufrir cambios según las circunstancias en que se presenten. Se compone de tres partes: introducción, cuerpo y conclusión.

En la introducción se expone acerca del propósito de la investigación y del esquema y los métodos utilizados.

El cuerpo comprende el desarrollo en su parte más importante. En él se describe y discute el problema. El desarrollo se presenta en forma de capítu­los.

Por ultimó siguen las conclusiones y/o recomendaciones pertinentes.

c) Titulo y subtítulos: pueden establecerse varias categorías.

Ejemplo de la presentación y puntuación de títulos y subtítulos:

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