⭐​Las citas de Piaget que todo psicopedagogo debería conocer

En este blog, exploraremos las citas más inspiradoras y perspicaces de Jean Piaget sobre el aprendizaje, la educación y el desarrollo cognitivo.

💡​Aprenderás sobre la importancia del aprendizaje activo, la resolución de problemas y la construcción del conocimiento. 

💡​También reflexionarás sobre el papel del juego, la imaginación y la creatividad en el aprendizaje.

💡​Estas citas son esenciales para cualquier psicopedagogo que quiera comprender mejor cómo aprenden los niños y cómo pueden ayudarles a aprender.

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Etapas de Desarrollo Humano segun piaget

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Psicología del niño - Jean Piaget - Inhelder

Se trata de una de las mejores obras de Jean Piaget,
"Psicología del niño" hace un desarrollo en la evolución de las redes cognitivas infantiles sumamente avanzada y detallada. 

El libro está completito y es la "version digital" de la editada por la Ed. Morata. 



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Seis estudios de Psicología - Jean Piaget

El desarrollo psíquico, que se inicia al nacer y concluye en la edad adulta, es comparable al  crecimiento orgánico: al igual que este ultimo, consiste esencialmente en una marcha hacia el  equilibrio. Así como el cuerpo evoluciona hasta alcanzar un nivel relativamente estable, caracterizado  por el final del crecimiento y la madurez de los órganos, así también la vida mental puede concebirse  como la evolución hacia una forma de equilibrio final representada por el espíritu adulto...




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Inteligencia y afectividad - Jean Piaget

En estas páginas, publicadas originalmente en forma de artículos, puede verse a un Piaget profundamente convencido de la indisoluble relación e interacción entre los asuntos de la razón y del sentimiento, adelantándose sin duda a la tendencia tan actual de estudiar en profundidad ámbitos como la inteligencia emocional. Se trata de textos publicados en 1954 como artículos de revistas, procedentes de cursos que Piaget impartió en la Universidad de la Sorbona (París) y que no han sido publicados antes en español.

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INTELIGENCIA Y ADAPTACION BIOLOGICA

La a teoría de Piaget suele considerarse como el intento más completo y sistemático de caracterizar el desarrollo intelectual de los seres humanos. Quizás por esta razón se ha mantenido tradicional mente que las contribuciones de este autor pertenecen exclusivamente al ámbito cognitivo. Así. se olvida que Piaget también se interesó, e hizo contribuciones muy significativas, a otros ámbitos del desarrollo de la persona, como son los que tienen que ver con la epistemología y el desarrollo de cuestiones morales, sociales e incluso afectivas. Precisamente esta obra muestra la lúcida mirada del gigante de Ginebra acerca de las relaciones entre emoción, afectividad y cognición a lo largo de las distintas etapas del desenvolvimiento humano. En estas páginas, publicadas originalmente en forma de artículos, puede verse a un Piaget profundamente convencido de la indisoluble relación e interacción entre los asuntos de la razón y del sentimiento, adelantándose sin duda a la tendencia tan actual de estudiar en profundidad ámbitos como la inteligencia emocional. Se trata de textos publicados en 1954 como artículos de revistas, procedentes de cursos que Piaget impartió en la Universidad de la Sorbona (París). En los diferentes capítulos se pueden encontrar interesantes y sólidas ideas —muy abiertas a la discusión debido a su naturaleza exploratoria— para fundamentar posiciones teóricas y aplicadas sobre cuestiones como el papel del interés, la voluntad y la motivación en el aprendizaje. Por otro lado, su lenguaje muy accesible lo convierte en un útil instrumento de discusión y capacitación para investigadores y docentes de distintos niveles.

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Psicologia del niño - Jean Piaget - B. Inhelder

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Psicología y Pedagogía de Jean Piaget

Este libro se publicó por primera vez hace más de treinta años y desde entonces no ha dejado de leerse. ¿Por qué? Porque las consideraciones del eminente psicólogo suizo sobre la tan necesaria renovación de la pedagogía siguen teniendo la misma vigencia, y la misma fuerza de convicción, que cuando fueron escritas.

En efecto las reflexiones de Piaget sobre los métodos educativos y sus bases psicológicas, o sobre la confección de los programas o la formación de maestros de enseñanza primaria y secundaria, significa, en su conjunto, un replanteamiento radical de nuestro sistema pedagógico.

Y las propuestas contenidas en este libro, fundadas en su base experimental sólida, conforman un programa de renovación pedagógica que aun estamos muy lejos de haber cumplido.

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Seis Estudios de Psicología de Jean Piaget

La personalidad de Jean Piaget (Suiza, 1896) ocupa uno de los lugares más relevantes de la psicología contemporánea y, sin lugar a dudas, el más destacado en el campo de la psicología infantil.

Doctorado en Filosofía y Psicología, ocupo, luego, la cátedra sobre tales especialidades en las Unversidades Neuchatel, Ginebra, Lausana y la Sorbona.

Seis estudios de psicología, comprende trabajos breves, expresados previamente en conferencias y revistas, sobre psicología genética y evolutiva.

Entre ellos se hallará el magistral estudio sobre la evolución del psiquismo desde el recién nacido hasta la adolescencia, así como sus certeras investigaciones sobre lenguaje, pensamiento; noción del equilibrio y pensamiento.

El libro concluye con un fascinante artículo sobre problemas metodológicos de la especialidad.

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Jean Piaget INTELIGENCIA Y AFECTIVIDAD

La a teoría de Piaget suele considerarse como el intento más completo y sistemático de caracterizar el desarrollo intelectual de los seres humanos. Quizás por esta razón se ha mantenido tradicional mente que las contribuciones de este autor pertenecen exclusivamente al ámbito cognitivo. Así. se olvida que Piaget también se interesó, e hizo contribuciones muy significativas, a otros ámbitos del desarrollo de la persona, como son los que tienen que ver con la epistemología y el desarrollo de cuestiones morales, sociales e incluso afectivas. Precisamente esta obra muestra la lúcida mirada del gigante de Ginebra acerca de las relaciones entre emoción, afectividad y cognición a lo largo de las distintas etapas del desenvolvimiento humano. En estas páginas, publicadas originalmente en forma de artículos, puede verse a un Piaget profundamente convencido de la indisoluble relación e interacción entre los asuntos de la razón y del sentimiento, adelantándose sin duda a la tendencia tan actual de estudiar en profundidad ámbitos como la inteligencia emocional. Se trata de textos publicados en 1954 como artículos de revistas, procedentes de cursos que Piaget impartió en la Universidad de la Sorbona (París). En los diferentes capítulos se pueden encontrar interesantes y sólidas ideas —muy abiertas a la discusión debido a su naturaleza exploratoria— para fundamentar posiciones teóricas y aplicadas sobre cuestiones como el papel del interés, la voluntad y la motivación en el aprendizaje. Por otro lado, su lenguaje muy accesible lo convierte en un útil instrumento de discusión y capacitación para investigadores y docentes de distintos niveles.

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