APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA con "Canta Letras" para niños con dificultad auditiva desde los 4 a 10 años

Cantaletras es un software gratuito en español pensado para el aprendizaje de la escritura para niños  entre 4 y 10 años.

No sólo es útil para el niño también ofrece recursos y consejos para el educador.

Pensado para niños ciegos con dificultad visual.

Permite ejercitar y aprender la escritura Braille. Contiene actividades que ayuda en la ubicación espacial en el teclado de las letras. Además viene incorporado una síntesis de voz en castellano.

Está estructurado con una dificultad progresiva que le permitirá ir aprendiendo más fácilmente.

El software Cantaletras viene con un manual instruccional y otro pedagógico para ayudar al educando desde un nivel principiante, así que es un facilitador de la enseñanza.

Podés ver el video promocional del Software

Podés acceder a Cantaletras desde el sitio PsicopedagogíaWeb.com o haciendo clic directamente desde Aquí.

¿Cómo desarrollar la empatía y las habilidades sociales en los niños en tiempos de pandemia?

Hay muchos padres que han encontrado que sólo ven como juego productivo en los niños el uso de bloquesitos, realizar un dibujo o terminar un rompecabezas. Porque es algo que se puede ver en forma tangible. Pero hay otro tipo de juegos en el que se usa la imaginación que también puede ser altamente productivo y que va a desarrollar en el niño habilidades que le servirán para toda su vida y que son necesarias para el día a día.

Padres inquietos y preocupados

En estos tiempos de pandemia muchos padres están preocupados porque sus hijos han perdido o se encuentra limitado el contacto con otros niños, la escuela, etc. Se preguntan cómo podrán desarrollar sus habilidades sociales si se la pasan todo el tiempo encerrado en la casa, aislado de todo contacto social.

El artículo completo lo podés ver en PsicopedagogiaWeb 

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Ver la Tv con subtítulos mejoraría la lectura y comprensión lectora

¿Por qué los niños deberían ver la televisión con subtítulos?

Hay investigaciones que afirman que la activación de subtítulos mejora la lectura y comprensión lectora de los niños. 

Obviamente cuando nos referimos a los subtítulos estamos hablando de subtitular el contenido audiovisual en el mismo idioma que el audio. De modo que aquello que escucha el niño o el adulto es lo mismo que lee. 

Hay mucha evidencia (por ejemplo el trabajo de Robert Vanderplank) que respalda el gran impacto que produce los subtítulos en el mismo idioma como así también su importancia para el aprendizaje de otros idiomas. 

De la evidencia surge que los subtítulos mejoran la competencia lectora, es decir que contribuye al desarrollo de la lectura y la adquisición del lenguaje. 

Países como India han impulsado el uso de los subtítulos en la televisión para la alfabetización obteniendo un gran impacto positivo en el desarrollo de la habilidad lectora.

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