Competencias curriculares


El primer trabajo del psicopedagogo que comienza a trabajar en un establecimiento educacional es realizar las adaptaciones curriculares, para ello la primera labor es determinar las competencias curriculares de los alumnos. 



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Etapas del Desarrollo del Juicio Moral


Este es un breve resumen sobre las etapas del desarrollo del juicio moral para J. Piaget.

"La conciencia moral no la posee el hombre desde su nacimiento ni es, como pensaba Kant, una ley moral en nosotros..." Sánchez Vázquez



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¿Cual es el rol del Psicopedagogo?


¿Cuál es el rol del psicopedagogo?

A diferencia de un maestro que focaliza en el afianzamiento de contenidos escolares, el psicopedagogo busca instalar en el niño, mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje, estrategias eficaces que le permitan aprender en forma autónoma y eficiente.

El psicopedagogo debería ser un formador de estrategas. Por lo tanto, su labor consiste en manejar estrategias, modelarlas y mostrarlas a los niños.

 Un trabajo exitoso se verá reflejado en el niño que aprende en forma independiente aplicando los recursos -estrategias compensatorias sin que nadie se lo pida.

Existe un amplio abanico de estrategias para cada problemática de aprendizaje. No obstante, cada niño, según su particular perfil, se beneficiará de un determinado grupo de estrategias según sea su modalidad de aprendizaje.

 El psicopedagogo deberá tener la expertise suficiente para ajustar el entrenamiento a las características de cada niño.

¿Qué diferencia existe entre un psicólogo y un psicopedagogo?

El psicopedagogo no es un maestro especializado ni un psicólogo de niños. Es un profesional orientado hacia el aprendizaje de las personas. Atiende tanto a niños, adolescentes como a adultos. Muchas veces se lo asocia con la niñez, porque es un período de mucho aprendizaje.

Existen psicopedagogos dedicados al aprendizaje laboral (recursos humanos), otros orientados hacia la institución escolar (gabinete escolar) y por último los orientados al abordaje clínico-particular. 

El psicopedagogo clínico, busca prevenir, detectar y tratar problemas en el aprendizaje. Como profesional cuenta con recursos y herramientas que le permiten establecer un diagnóstico de las dificultades y destrezas. Ello lo hace a través de la evaluación de las distintas áreas que comprometen el aprendizaje.

 Para evaluar utiliza tests estandarizados que le brindan información objetiva para poder entender al paciente. Además utiliza de su experiencia y otros conocimientos para interpretar los resultados obtenidos y llegar a un diagnóstico. Luego de un diagnóstico preciso, es capaz de establecer un pronóstico y un plan de tratamiento.
El psicólogo es un profesional orientado hacia el conocimiento de la personalidad, manejo de las emociones y relaciones interpersonales. Atiende tanto a niños, adolescentes como adultos. 

Muchas veces los niños con problemas de aprendizaje también presentan dificultades a nivel emocional o de manejo de la conducta o autoestima.

 Es frecuente que un niño realice ambos tratamientos en forma simultánea. 

De no ser posible, el psicopedagogo cuenta con algunos recursos para acompañar el desarrollo emocional pero de una manera más superficial que el psicólogo. 

El psicólogo aborda las dificultades de conducta-autoestima-personalidad de modo más profundo y especializado.


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