Rudolf Steiner y Su Método Waldorf
El
aporte pedagógico del austriaco Rudolf Steiner (1861-1925) constituye un
movimiento de renovación pedagógica y cultural, con más de 60 años de vida
fructífera en Europa y otros continentes. El abordaje Waldorf se centra y se
desarrolla en los principios rectores de la Antroposofía.
Cuando
los niños relacionan lo aprendido con su propia experiencia, se interesan y se
llenan de vitalidad convirtiendo lo aprendido en algo propio. Los colegios
Waldorf están diseñados para promover y desarrollar este tipo de aprendizaje.
Esta corriente se distancia de las metodologías tradicionales que conducen a
los estudiantes hacia un aprendizaje jerárquico, dirigista y competitivo; en
este método se trabajan las conductas de serenidad, capacidad de reacción,
imaginación y sensibilidad artística, solidaridad y tolerancia entre otras. Un
peso muy importante tienen el arte, las lenguas extranjeras y la gramática a
partir de cuentos de hadas, fábulas, leyendas populares, poesías, etc. con las
que el niño va adquiriendo la formación.
En abril de 1919, Rudolf Steiner visitó la fábrica de cigarrillos Waldorf
Astoria en Stuttgart (Alemania). La nación alemana, derrotada en la Primera
Guerra Mundial, tambaleaba en el borde del caos económico, social y político.
Steiner le habló a los trabajadores sobre la necesidad de una renovación
social, una nueva manera de organizar la sociedad y su vida política y
cultural.
Emil Molí, el director de la fábrica, le preguntó a Steiner, si él estaría dispuesto
a ocuparse de establecer y dirigir una escuela para los hijos de los empleados
en la compañía. Steiner aceptó con la condición de que el colegio abriese sus
puertas a todos los niños y niñas ofreciendo una educación uniforme que
permitiese a todos los estudiantes compartir el currículo básico. Los docentes
debían tener la libertad de enseñar, según su propio criterio y su comprensión
de las necesidades de los educandos; y de guiar la escuela para obtener sus
fines educacionales. Las condiciones de Steiner eran revolucionarias para
aquella época. El 7 de Septiembre de 1919 abrió sus puertas la Escuela
lndependiente Waldorf (Die Frene Waldorfschule).
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