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Qué hacer cuando un niño del maternal muerde

Qué hacer cuando un niño del maternal muerde

 Un niño pequeño que muerde a otro


Si, claro, algunos niños del maternal "muerden" o "son mordidos". 
La desesperación invade a la maestra y a la brevedad, a los papás del niño mordido.

Seguramente pasará más inadvertido para los papás del agresor y cómo dicen los
japoneses, si solucionamos el problema evitaremos la culpa.

En general, el niño que va a morder busca ayuda en el adulto presente antes de
accionar. Pero, si el adulto está muy absorto en otro tema, no notará el pedido.

Entonces decimos que la causa es el "abandono". Esa situación en la que el niño
no encuentra la ayuda del adulto es "abandono" aún cuando no se traduzca en una
"mordida" Se puede corregir el problema si se evita la proximidad del niño que
muerde con los otros niños y se está pendiente del posible pedido de ayuda del
niño, antes de que muerda.

Cuando la costumbre de morder se ha instalado, es seguro que el pedido de ayuda
al adulto ocurra con menor frecuencia. En ese caso, habrá que pensar en la
intervención verbal reflexiva o la intervención no verbal. 

Cuando se trata de evitar que el niño muerda, suele resultar efectivo, decirle al niño que se
muerda a sí mismo. Así experimentará conscientemente el resultado. En una o dos
veces el hábito cesará; pero aún habrá que resolver el tema del "abandono". Para
ello la técnica del "contacto visual" resulta una herramienta confiable, siempre
y cuando la cantidad de intervención adulta disminuya paulatinamente. 

No es bueno participar en temas que los niños deben aprender a resolver por sí.

Para ver el artículo completo ir a:

Qué hacer cuando un niño del maternal muerde





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UNICEF: El retorno a la alegría (2010). Cuentos, fábulas, retahílas y trabalenguas para terapias lúdicas

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UNICEF: El retorno a la alegría (2010). Cuentos, fábulas, retahílas y trabalenguas para terapias lúdicas

Este es un programa para la recuperación psicoafectiva de niñas, niños y adolescentes en situaciones de emergencia y desastres.

“Retorno de la Alegría” es una metodología lúdica, basada en la técnica de niño a niño y se adapta culturalmente a cada comunidad.  Este método ha sido desarrollado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y se ha aplicado a partir de 1997 con niños y niñas afectados por situaciones de desastres en Bolivia, Honduras, El Salvador, Perú, República Dominicana  y Colombia, entre otros países.

Trae más de 16 cuentos clásicos, de los que ya hemos leído, los cuentos de los Hermanos Grimm.
Nota especial:


Este paquete incluye el libro de lecturas, también material extra sobre cómo proceder con dicha metodología, vienen los manuales tanto para el participante como para el capacitador y otros materiales auxiliares para desarrollar con los participantes.



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NIÑOS Y ADOLESCENTES CON CONDUCTAS SEXUALES VIOLENTAS(3.1)

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NIÑOS Y ADOLESCENTES CON CONDUCTAS SEXUALES VIOLENTAS

Para el psicoanálisis  no es a partir de un acto o un síntoma que se puede realizar un diagnóstico de estructura. Consideramos que el sujeto es efecto del lenguaje, la cultura y de inconsciente  por lo tanto las conductas de violencia sexual serán pensadas como emergentes del malestar en la cultura actual y la singularidad subjetiva de ese joven. Joven que aún está en plena etapa de construcción de su aparato psíquico por lo que no es posible un diagnóstico de estructura y por lo que toda intervención sobre él será determinante para impedir o favorecer el proceso de subjetivación. 


Descargar: Niños y adolescentes con ...


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Responsabilización penal juvenil: cicatrices de la Conquista

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Por si fuera de interés, comparto nota publicada en diario de Santa Fe (Argentina). Cordiales saludos....

Responsabilización penal juvenil: cicatrices de la Conquista

Aunque autores europeos como Castell o Rosanvallon ubican la génesis de la cuestión social (los problemas sociales) en la relación capital-trabajo, pensadores como Kusch o Mariátegui subrayan, en sus ideas sobre el caso latinoamericano, la preeminencia del sometimiento cultural a manos de potencias extranjeras. En esta línea de pensamiento, la conquista española causa el primer gran quiebre sociocultural. Si bien ambas visiones aportan a la comprensión de esa cuestión social en el campo de las infancias, adolescencias y juventudes locales, conviene advertir que en estos asuntos es decisivo el peso de la cuestión cultural.

Para leer la nota completa, link: Responsabilidad penal juvenil


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El acoso de las cargadas

El “gaste” al diferente, al que menos se puede defender, al que fue tomado de punto es histórico en las aulas. Pero el fenómeno ahora preocupa a los educadores. Ya tiene nombre: acoso escolar o bullying. Y se estudia cómo disminuir su impacto. España está conmovida por el intento de suicidio de un chico de 13 años. En Argentina, el debate se profundizó tras la tragedia de Patagones.



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TOMA DE DESICIONES EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL INTRAFAMILIAR



Incesto
Dentro de los artículos que se presentaron en el "simposium de abuso
sexual y maltrato infantil", que dictó la Ps. Marianela Soto, en la universidad
Santo Tomas, a principios de octubre, rescatamos de la red este artículo llamado "TOMA DE DESICIONES EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL INTRAFAMILIAR" Escrito por: Kathleen Coulbern Faller y traducido por Ps. Eugenio Araya Olivares (04 de Diciembre de 2004)





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Indicadores de Abuso Sexual Infantil

El abuso sexual infantil es un flagelo presente y constante en todas las culturas y en todas las épocas. La forma de enfrentarlo ha sido lo que ha ido evolucionando, dándose en los últimos años un mayor espacio al valor, la cordura y la verdad.
Analizar las estadísticas sorprendería a cualquiera, situando el problema más cerca de lo que se pudiera imaginar a primera vista. Todos conocen un niño abusado y nadie lo sabe.
Una adecuada capacitación, que posibilite la correcta evaluación de sus indicadores, físicos, psicológicos, de entorno familiar y conductuales, debería ser un requisito indispensable para el ejercicio de la práctica psicológica clínica, y también se vuelve altamente recomendable para cualquier carrera profesional o técnica que implique contacto con niños...





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Aborto


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TESTIMONIOS DE ABORTOS


TESTIMONIO DE UNA SOBREVIVIENTE DE ABORTO


El caso de la bebita Ana Rosa Rodríguez - el carnicero de la avenida "A",
por Magaly Llaguno
Así le llaman al abortero de Nueva York, Abu Hayat, quien mutiló a una
bebita de ocho meses de concebida, mientras intentaba matarla. La niña
Ana Rosa Rodríguez, sobrevivió el aborto... 


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FOTOGRAFÍA DE UN MILAGRO



Este material fue encontrado en la red mientras buscaba información para

un trabajo de la facultad. Lamentablemente copié el artículo pero olvidé

tomar nota de la página de donde lo saqué.

Mi única intención al ponerlo es difundir, desde ésta humilde página,

una foto que me impresionó muchísimo al verlo, y que sin lugar a duda

a uds les pasará lo mismo. Además contribuye a la reflexión del tema

que estoy exponiendo.


La historia:

Un fotógrafo que reportó una intervención quirúrgica por espina bífida

practicada dentro del útero materno a un feto de sólo 21 semanas de

gestación en una auténtica proeza médica, nunca imaginó que su cámara

registraría el más elocuente grito pro-vida conocido hasta hoy...

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DIARIO DE UNA CRIATURA NO NACIDA






Hoy empezó mi vida. Mis padres no lo saben todavía, pero ya soy yo.

Y voy a ser una muchacha. Tendré cabello rubio y ojos azul celeste.

Casi todo ya está decidido, hasta que me gustarán las flores.







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DEL ABORTO AL INFANTICIDIO


"Los propios partidarios de la eutanasia alegan que si podemos matar a
niños no nacidos, podemos muy bien matar a otros seres humanos. En la
revista Atlantic Monthly (de abril de 1968) Joseph Fletcher (Profesor de
Ética Social de la Escuela Teológica Episcopal de Cambridge,
Massachusetts) alegaba que si la vida de un mongólico, por ejemplo, puede
ser interrumpida antes del nacimiento, ¿por qué no terminar con ella en el...


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QUÉ ARGUMENTAN QUIENES DEFIENDEN EL ABORTO


Como sabemos, son varios los países que tienen despenalizado, por obra
de la ley o los jueces, el aborto voluntario (vgr. EE.UU., Canadá,
Holanda, Inglaterra, Italia, Francia, Japón, Australia, Israel, etc.),
e incluso que lo realizan gratuitamente en Hospitales Públicos. Muchos
lo limitan a las primeras semanas del embarazo (Así, Inglaterra hasta
las 28 semanas). Algunos encubren abortos voluntarios bajo falsos
"abortos terapéuticos", argumentando, en complicidad con psiquiatras,
"riesgo para la salud psíquica de la madre"


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A QUIÉN DAÑA EL ABORTO


En primer lugar el aborto daña al niño asesinándole, quitándole la vida.
Se ha comprobado medica y científicamente, que en el mismo instante de
la unión del espermatozoide con el óvulo, existe una nueva persona, ya
que aquella semilla, posee todas las características físicas y
psicológicas de un ser único habiendo aportado cada uno de los padres el
50% de los cromosomas intervinieres.


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MÉTODOS ABORTIVOS


1. SUCCIÓN O ASPIRACIÓN

El 85% de los abortos en los Estados Unidos se llevan a cabo por este
método en el primer trimestre del embarazo (12 semanas).
Se inserta en el útero un tubo hueco que tiene un borde afilado, una
fuerte succión despedaza al bebé y lo deposita en un recipiente.


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ESTADÍSTICAS ACERCA DEL ABORTO EN EE.UU

Lo que más personas mata no es la guerra.
El aborto es el asesino No 1.
Lo que más personas mata es el aborto.
Durante las nueve guerras ocurridas  desde 1775 hasta el
presente, murieron 667,286 americanos en los campos de batalla.
Solamente en 1972, 600,000 bebés americanos murieron por el aborto. Esto
es más de un asesinato cada minuto durante cada uno de los 525,600
minutos que tiene un año.

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COMPLICACIONES DEL ABORTO


COMPLICACIONES DEL MÉTODO DE SUCCIÓN O ASPIRACIÓN

Infección, trauma del cérvix, peritonitis, endometritis, laceración del
útero, trauma renal, inflamación de la pelvis, embolismo, trombosis,
esterilidad,...

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